До начала XX века в Китае существовала монополия на добычу и продажу корней женьшеня. Эта монополия принадлежала китайскому императору, а затем китайскому правительству. В России о женьшене узнали в 1675 году. Первым сообщил об этом чудо-корне русский посланник в Китае Н. Г. Спафарий.
5.2.5. Инграммы младенческого, подросткового периода и всей остальной жизни
Содержание инграмм младенческого, подросткового периода можно определить по рис. 117. Необходимо уточнить, когда именно была наложена инграмма, определенная по рис. 117, например, 5-10 лет (рис.25). Разбиваем этот период на более мелкие периоды с точностью до 1 года и запраши-0ваем подсознание: Когда точно была наложена инграмма? В 5, 6, 7, 8, 9, 0 10 лет? В какой месяц?» Ответ по рис. 26.
Далее пытаемся определить ситуацию, которая могла вызвать психотравму: ссора, смерть животных, друзей, побои и т.д.
Это замечание относится к инграмме любого периода жизни. По возможности, находим слово-ключ или определяем эмоции, которыми могла сопровождаться данная инграмма. Иногда эту инграмму можно увидеть из символов повторяющихся снов, как это увидел М.Зощенко. Ему удалось расшифровать эти символы и избавиться от психического расстройства, которым он страдал до 42 лет. Сравним — у Зощенко на расшифровку 3 инграмм и избавление от них ушло 12 лет. Используя р/э метод обнаружения инграмм и ликвидации их вибрационными рядами он мог бы это сделать за несколько дней.
Далее составляется вибрационный ряд со следующей принципиальной установкой (пример): Составляю вибрационный ряд с излучением белого света, ликвидирующий инграмму с содержанием «развод», наложенной в 30 лет в феврале, с эмоциями тоски, печали, депрессии, повредившую ментальное тело (объем, синхронизацию), астральное тело (энергетическое наполнение, объем, диапазон вибраций), систему саморегуляции в пространстве эндокринной системы на уровне органа (гипофиз, щитовидная железа), и направляю все остаточные после ликвидации излучения в измерение отрицательных энергий Космоса.
Общее замечание, относящееся к работе со всеми инграммами: перед началом работы запросить, в каком виде записана инграмма: в форме одиночной волны или голографического солитона (см. этап 5).
