Введение в Многомерную медицину. Ведущий - Г.А. Непокойчицкий

Тип мероприятия:

семинар

Уровень подготовки участников:

Начинающие

Дата и время проведения:

с 10:00 09.04.2016 по 19:00 10.04.2016

Место проведения:

Россия, Москва, Измайловское шоссе, дом 71/2 , гостиница "Измайлово", корпус "БЕТА", 2-ой этаж

Программа:

"Введение в Многомерную медицину"

Ведущий:

академик Российской инженерной академии, кандидат физ.-мат. наук

Непокойчицкий Геннадий Анатольевич

Часть 1. Естественно-научное обоснование

Многомерной медицины

Введение (Л.Г. Пучко – кто она?)

Место Многомерной медицины в общей системе знаний Человечества
Чтобы диагностировать и исцелять, надо понимать, как устроен Мир и Человек.

Законы Гермеса Трисмегиста (стр. 1)
Энергетический парадокс мозга
Гипотеза о существовании ментального поля

Модельные представления об устройстве Мира (прозрачность материи)
Картина Мира (материальный и духовный (тонкий) Миры)
Гипотеза о 3+1 мерном Духовном (ТБ) мире.
Фотосинтез. Круговорот энергии в “Мирах” (рис. 1)
Сколько весит душа человека?
Орбы (рис. 2)
Человек – представитель двух Миров – барионного и ТБ (рис. 1, 3, 4)
Вечная – бессмертная (духовная) частица = Вечное Высшее Я (ВВЯ). (рис. 3, 4, 5, 7)
Модель тонких тел человека (рис. 5, 6, 7)
Зарождение жизни (рис. 3)
Таинство зачатия (рис. 4)
Смерть человека.
Человек в Духовном мире
Загадки головного мозга.
Где хранится информация?
Люди феномены = влияние мысли на физические процессы (электромагнитное и гравитационное поля)
Реальность «единого поля»
Законы ментального поля
Гигиена мыслей (контролируемое сознанием мышление) – залог здоровья человека

Часть 2. Биокомпьютерная модель человека и логика Многомерной медицины

логика работы на ПК (рис. 9)

логика Многомерной медицины (рис. 10)
«ШАГ-1» Загрузка личного биокомпьютера (БК)
«ШАГ-2» Диагностика:

«ШАГ-2А» диагностика физического и тонких тел, энергетики, связей с внешним миром и т. д.

«ШАГ-2Б» диагностика причин возникновения заболеваний.

«ШАГ-3» Решение проблемы

«ШАГ-3А» Вибрационный ряд или ментальный скальпель - биоэнергоинформационный излучатель волновых сигналов ментального поля;

«ШАГ-3Б» народная медицина; Индивидуальный подбор дополнительных методов лечения организма;

«ШАГ-3В» официальная медицина и т. д. Индивидуальный подбор дополнительных методов лечения организма

«ШАГ-4» Восстановление: А) самозащита; Б) самоочищение; В) самовосстановление.

Биокомпьютерная модель человека (рис. 10) Гермес – закон подобия - многомерная медицина и работа на ПК. Надо четко понять всю логику рисунка.

Часть 3-1. Биолокация (радиэстезия) как способ

самопознания человека

Человек – как измерительный прибор
установление связи сознания с подсознанием (рис. 7, 8, 9, 10). Каналы должны работать на 100%. (рис. 8, 9, 10).
Работа всегда ведется в системе в двоичной системе «ДА» или «НЕТ»
1. Умение сформулировать вопрос с однозначным ответом;
2. Концентрация внимания
3. Полная нейтральность к возможному ответу.
маятник или рамка не важно
«разбудить эффект»
типы биолокации (инженерная, информационная, медицинская - работа с самим собой = ММ)
техника безопасности (рис. 10) Работать только с собой и «не заглядывать» в будущее. Не копаться в далеком прошлом.

3-1. Практическое занятие

подбор маятника и нити (рис. 11)
программирование личного биокомпьютера (рис. 12)

Часть 3-2. Жизнь в гармонии с окружающим миром

(Рис. 10, 11, 13, 14)

три базовые программы поведения человека (самосохранение, продолжение рода, самоутверждение или развитие)
биолокация и программа самосохранения (ВВЯ всегда заботится о своем «земном доме»)
индивидуальная совместимость с людьми и предметами окружающего мира (рис. 11)
геопатогенные и технопатогенные излучения (рис. 11)
бытовая экспериментальная диагностика окружающего пространства (рис. 11, 13)
недостаток (избыток) макроэлементов (суточная потребность человека в макроэлементах исчисляется в граммах) (рис. 15, 13, 14, 17)
недостаток (избыток) микроэлементов (суточная потребность человека в микроэлементах исчисляется в микро или миллиграммах) (рис. 16, 13, 14, 17)

3-2. Практическое занятие

(рис. 11, 13, 14)

совместимость с рабочим местом (рис. 11)

определение подходящих продуктов питания (рис. 11)
индивидуальный подбор предметов, необходимых для жизни человека (рис. 11)
совместимость с соседом

Часть 4. Многомерная модель человека и понятийный аппарат Многомерной медицины

(«ШАГ-1»)

Загрузка личного биокомпьютера (рис. 14)

физическое тело (рис. 18)
эфирное тело (рис. 21)
тонкие тела человека (рис. 5, 6)
центры сознания (рис. 23)
психобиофизиологический (ПБФ) гомеостаз (рис. 14)
естественный ментальный энергообмен как залог здоровья
энергетический потенциал (ЭП) человека или «Духовный заряд» (рис. 17)

4-1. Практическое занятие

Определение своего энергетического потенциала в настоящий момент времени (рис. 17)

Эволюция или деградация? (рис. 17)

Часть 5. Самодиагностика физического тела

(«ШАГ-2А»)

Задача – составить диагностическую кару состояния своего организма (физического тела) в настоящий момент. (рис. 14).

ПБФ гомеостаз организма, физиологических систем, органов и т. д. (рис. 14)
Определение самых слабых (опасных для жизни) физиологических систем или органов (рис. 20, 19)
Самодиагностика физиологических систем и органов (рис. 19, 14)
Степень самозащиты организма (иммунная система) (рис. 14, 17)
Степень самоочищения физиологических систем и органов (рис. 14)
Степень самовосстановления физиологических систем и органов (рис. 14)

5-1. Практическое занятие

(рис. 20, 19, 14)

Самодиагностика организма в целом ПБФ всего организма? (рис. 14). Сколько физиологических систем имеют наименьший ПБФ? (рис. 20). Какие? (рис. 19)
Самодиагностика внутренних органов. Пример: иммунная система (рис. 24, 25, 14) или дыхательная система (рис. 24А, 25А, 14)

Часть 6-1. Самодиагностика эфирного тела

(«ШАГ-2А») (рис. 21, 27, 26, 28, 29, 14, 17)

Задача – составить диагностическую кару состояния эфирного тела
Подробно изучаем эфирное тело:

строение эфирного тела рис. 21, посмотреть чакры рис. 26, 28; связи между основными чакрами и тонкими телами рис. 30

Определение самых слабых (опасных для жизни) мест в эфирном теле (Сколько?) (рис. 20) (Какие?) (рис. 29)
методика обнаружения энергетических пробок в каналах эфирного тела (рис. 27)
определение ПБФ гомеостаза чакр (рис. 26, 28, 14)
определение ЭП чакр (рис. 17)

6-1. Практическое занятие

Самодиагностика эфирного тела ПБФ тела? (рис. 14). ЭП тела? (рис. 17) Сколько нарушений? (рис. 20), Какие? (рис. 29).
Самодиагностика чакр Сколько? (рис. 20). Какие? (рис. 26, 28) ПБФ и ЭП (рис. 14, 17)
Самодиагностика канала почек (рис. 27)

Часть 6-2. Самодиагностика тонких тел и центров сознания

(«ШАГ-2А») (рис. 14, 17)

Задача – составить диагностическую кару состояния своих тонких тел и центров сознания

Вспоминаем тонкие тела (рис. 5, 6, 22)
Определение самых проблемных тонких тел (рис. 5) Сколько? (рис. 20) Какие? (рис. 22, 31). ПБФ? (рис. 14). ЭП? (рис. 17)
Основные параметры тонких тел (рис. 32)
Самодиагностика центров сознания (рис. 23) ПБФ? (рис. 14). ЭП? (рис. 17)

6-2. Практическое занятие

Самодиагностика тонких тел (рис. 5). Сколько тел? (рис. 20) Какие? (рис. 22, 31).

Нарушения в тонком теле. ПБФ? (рис. 14). ЭП? (рис. 17).Сколько нарушений? (рис. 20) Какие? (рис. 32)
Самодиагностика центров сознания (рис. 23) Сколько центров? (рис. 20) Какие? (рис. 23).
Самодиагностика центра сознания. ПБФ гомеостаз? (рис. 14). Энергетическое наполнение? (рис. 17)

Часть 7. Глубинные причины заболеваний

волнового характера

(«ШАГ-2Б») (рис. 33)

«99 смертей из 100 от дурного глаза» (Талмуд)
Глубинные причины «волнового» характера (рис. 34, 35, 36, 20, 37)
Инграммы (Когда и кто?) (рис. 34, 35, 36, 20, 37)
нахождение «слов - ключей» для инграмм (рис. 38) (техника безопасности!
Тонкоматериальные инфекции и сущности (ментальные, эфирные, астральные, земные духи) (рис. 39, 40)

7-1. Практическое занятие

Определение количества причин волнового характера вызвавших заболевание (рис. 20)
Определение причин заболеваний (рис. 33)
Часть 8. Глубинные причины заболеваний.

Каналы потери энергии и т. д.

(«ШАГ-2Б») (рис. 33)

Связи с инфернальным миром (рис. 42, 43, 14)
Божественный и инфернальный мир, эгрегоры. (рис. 1, 43)
Каналы потери энергии (рис. 42, 43, 20)
Патогенная микрофлора и микрофауна
Последствия физических травм
Пространственное рассогласование энергоинформационного двойника, (рис. 14)

8-1. Практическое занятие

(самодиагностика энергетических каналов)

Усредненная (интегральная, общая) проверка каналов (рис. 14)

Вы вампир? (рис. 14)
Вы донор? (рис. 14)

8-2. Практическое занятие

Определение количества причин вызвавших заболевание (рис. 20)
Определение причин заболеваний (рис. 33)
Самодиагностика положения эфирного двойника (ПБФ, ЭП, смещение) (рис. 14)

Часть 9.1. Вычисление параметров негативных агентов (Ф.И.О.)

(«ШАГ-2Б»)

длина волны λ (лямбда) в сантиметрах (метрах) (рис. 20) (Фамилия)
вычисление числового кода информационной (Имя) и энергетической (Отчество) составляющих патогенных агентов (рис. 20, 41)

9-1. Практическое занятие

определение длины волны λ (лямбда) патогенного агента (рис. 20)
вычисление числового кода информационной и энергетической составляющих патогенных агентов (рис. 20, 41)

Часть 9.2. Почему возникли проблемы?