В Ботаническом словаре П. Седира читаем:«Корень (цикория) может служить могущественным средством от порчи, но собирать его нужно с соответствующими церемониями: в день рождения Иоанна Крестителя, до восхода Солнца, стоя на коленях, прикоснуться к корню золотом и серебром, а потом мечом Иуды Маккавея вырвать из земли с клятвами и другими церемониями. Будучи собран при Юпитере в Стрельце или Солнце во Льве и притом в час Венеры, он получает свойства заживлять язвы и раны и способствует образованию рубцов»
§ 1.3. Источники знаний человечества
В мире существовали и существуют люди, обладающие неординарными природными способностями (ясновидение, яснослышание, интуиция и т.д.), позволяющими получать непонятным (для обычных людей) путем знания (интравертные) об аспектах жизнедеятельности человека и окружающего его мира, которые неподвластны измерениям (по крайней мере, до сих пор).
К сожалению, сведения и методики, почерпнутые интравертным путем, никогда и ни при каких обстоятельствах не могут быть переданы другим людям во всей их целостности. Как бы высоко ни стоял в глазах ученика авторитет учителя, его собственное восприятие имеет одному ему присущие качества, собственную индивидуальную окраску. Этим и объясняется следующее утверждение: все сверхфизические способности никогда не передаются учителем ученику; только отдельные сведения, почерпнутые этим путем, раскрываются в какой-то мере, и ученик может воспринять их истинность лишь своим собственным, непосредственным чувствованием, но ему никогда не открывается путь и способ, которыми они были получены.
Многие считают, что такие знания являются субъективными и поэтому недостоверными.
В пользу наличия их объективного начала говорят:
Это интересно
«Нам в мечети говорят: «Бог основа и суть». Мудрецы нас к науке хотят повернуть. Но, боюсь, кто-нибудь придет и заявит: «Эй, слепцы! Есть иной, вам неведомый путь!»
Омар Хайям
(XI–XII вв. н.э.),
персидский
и таджикский поэт,
математик и философ
(XI–XII вв. н.э.),
персидский
и таджикский поэт,
математик и философ
- совпадающие и дополняющие друг друга сведения о строении человека, полученные в разные эпохи, на разных континентах и в разных странах;
- повторяемость и воспроизводимость результатов многочисленных экспериментов;
- последние открытия теоретической и экспериментальной физики.
Интравертные знания, добытые в разные времена и в разных странах, составляли основу различных духовных, философских и мистических школ.
